A nemrég kezdődő érettségi vizsgákról kérdeztük az érintetteket, és azt is megvizsgáltuk, mi minden változik jövőre az új alaptantervvel.
Február végén a közoktatás helyzetéről szervezett előadást a Belvárosi Szabadegyetem.
Változatos módokon igyekeznek megoldani a pedagógushiányt az iskolák, egyre gyakoribb például, hogy tanári diploma nélkül foglalkoztatnak tanárokat.
Három olyan pedagógussal beszélgettünk, akik kényszermegoldásból saját tantárgyukon felül reáltárgyakat is tanítanak vagy tanítottak az iskolájukban.
Az elszálló energia-, benzin-, és élelmiszerárak a tanodákat is nehéz helyzetbe hozzák, az állami finanszírozás nem elég a működési költségekre.
Pár nappal a tanárok elbocsátása után kérdőívben mérné fel a szülők véleményét a a pedagógustüntetésekkel kapcsolatban a Belügyminisztérium.
Hivatalos adatok szerint az óvodapedagógusok helyzete nem olyan rossz, de a szakértők szerint a munkaerőhiány már komoly problémákat okoz.
Az iskolák számos alapvető felszerelés, eszköz beszerzésében támaszkodnak pedagógusaikra, diákjaikra és azok családjára.
Még az adminisztratív területen dolgozók is többet keresnek átlagosan, mint a pedagógusok a Szegedi Tankerületben.
Az egyre nagyobb méreteket öltő tanárhiány nemcsak a gyerekeket, hanem a szülőket és a pedagógusokat is nehéz helyzetbe hozza.
Nincs könnyű dolga annak a szülőnek, aki logopédust akar találni az óvodában, pedig egyre több gyereknek lenne szüksége beszédfejlesztésre.
